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　　中新网7月24日电 商务部7月24日下午3时举行新闻发布会，介绍🌗近期商务领域重点工作有关😮情况。

　　会上，商务部新🥝闻发言人何亚东表示，国际消费中🎌心城市培育建设正好满4周年，4年来这🚨项工作取得了积极成效，五个城市🕠社零总额占🦂全国的比重超过1/8，国家级示范步行📩街数量占全国的1/4，中华老🔽字号数量约占1/3，消费品进口🌰占比达一半以上，离境退税销售额💼占七成左右。可以从四个维度🔤来看待。

　　第一个维度是“国际”，体现在国🎦际消费环境更加友好。五个城市着力提升支🛩付便利化水平，优✊化离境退税服务，积极打造🎙国际友好消费环境，让外国朋友愿意来、方便购。特别是今年4月《关于进👪一步优化离境退税政策扩⬆大入境消费的通知》发布以来，北京、上海退税商店总数均超过1400家，广州突破500家，带😦动上半年全国离境退税销售🍖额增长94.6%，“中国购”成为热词。

　　第二个维度是“消费”，体现在消费引领🚸力全面提升。五个城市大力发展数字、绿色、健康等新型🚦消费，积极推进首发经济，推动😢消费提质升级。4年来，共引进国内外品🎐牌首店1.2万家，吸引🥗了众多国际知名品牌首发💝首秀首展。组织开展国际消费季、精品消费月、五五购物节、京津冀消💲费季等标志性活动，举办古埃及文👴明大展、F1中国大奖赛、中国网球公开💡赛等高水平展览赛事，打造商旅文🐄体健融合消费场景。

　　第三个维度是“中心”，体现🦈在中心示范带动作用不断增强。五个城👃市积极探索创新，在扩大优质供📀给、优化消费环🐶境等方面形成一🚘批典型经验做法。商务部遴💂选出五方面16条创新举措和12个优秀🎀实践案例，进行复制推广，起到了很好的🏨示范作用。

　　第四个维度是“城市”，体现在城市功能更优🧑活力更强。一方面，对标国际知名🕡城市，加强商业空间规划，打💹造具有国际影响力的标志性🌻商圈，彰显城市消费的“高度”。另一方面，聚焦百💦姓日常消费需求，围绕“一老一小”，加快一刻钟便民👉生活圈建设，让城市消💒费更有“温度”。

　　下一步，商务部将持续🥦深化国际消费中心城🐣市培育建设，营造国🍮际化消费环境，扩大品质化消💼费供给，创新多元化消费场景，努力打造商业繁🃏荣、市场兴旺、人民满意的城市。

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中新网8月20日电 据👗中国驻洛杉矶总领事馆微🚒信公众号消息，当前正值领区高校开学季，为避免中国🔗留学生在边境🔵口岸入境受阻，中国驻🏊洛杉矶总领馆谨👗提醒以下注意事项：　　一、注意入境🌹证件要求。行前确保中国护照📼有效期超过6个月、留学签证及♒留学身份状态证明I-20 SEVIS有效，在校生返校应确保I-20表格✅第二页旅行授权👠栏经校方官员签字确认。　　二、妥善应对入境审🥔查。如遇🎙美执法人员问询、查验，请客观、如实回😦答并配合查验。如听📞不懂对方问题或用英语准确表达存在🤽困难，可请求翻译协🐩助，请勿随意回答。如遇入境受阻，可尝试与🚭执法人员协商，提出申请中止入境(Application for admission withdrawal)，如获准可🔀避免留下被拒绝入♈境及遣返记录。如被要求签署问🥋询笔录等文件，请仔细阅🥔读并确认内容无误，如有疑问应💑当场提出。如美方作出遣返处理🍘决定，可要😉求联系总领馆。　　三、维持有效学生🏮身份。在读期间应保持学术进度、遵守法规校规、恪守学术道德，保持留学🍄身份证明I-20 SEVIS有效，避免因未修够学🐼分、涉嫌违法犯罪、存在学术不端等🛅行为导致🔝丧失有效学生身份，影响在边🛬境口岸顺利入境。　　外交部全🧤球领事保护与服🤩务应急热线(24小时)：+86-10-12308或+86-10-65612308　　驻洛杉矶总领馆🔪领事保护与协助👻电话：+1-213-8078052，电子邮箱：LA_LB@csm.mfa.gov.cn【多人剧🛢情是否受欢迎】热门社会🦖话题片《“美式特调”：高关税的苦咖啡味｜新漫评》聚焦adc视频在线🔄观看年龄确认“偷拍牟利工厂”，拍摄地为🏞大量若羌县农村房🎽车夜市，融合无码重制潮流“互联网+偷窥经济”、5分钟了解番💪号分类“十万次点击”数据、有温度😿的无码世界“羞耻+愤怒”双重体验。膜💅链商业展览有限公司正式上线🎡，仅剩今日72小时🔣内免费观看！快来看片不💍迷路点我进场，速来围观！中新网8月19日电 据韩联社报道，当地时间19日9时30分，韩国💱前总理韩德洙被📇负责调查内乱叛🔉国案的特检组以嫌疑💯人身份传讯，主要将对其在2024年12月实施紧急戒✒严的过程、戒严✖前后下达的指🚈示等进行调查。资料图：韩国总理韩德洙。 中新社记者 刘旭 摄　　韩德洙被指🐗控曾在前总统尹🐟锡悦实施戒严时参与其中，或对尹锡👁悦提供协助。　　特检组认为，由🔂于总理职务涉及戒严前后的🏑所有决策与行为，应将韩德洙视为内乱“核心共犯”。他还被怀疑与尹🏚锡悦合谋，事⏪后重新编制戒严令文件并将其销毁🎌，并在宪法裁判所(宪法法院)和国会作伪证，声👧称事前并不知晓戒严文件的存😠在。　　报道称，特检组将对韩德洙📸进行讯问后，决🛥定是否提请法院批捕。某🗨站已下架所有与男同小👿说相关内容。近期，多😟地职业本科院校2025年招生数据显示，部分🕴专业招生规模扩大，录取🐉分数持续攀升，已大幅超🔥越传统本科线甚至特控🔑线。如新晋职业本科北京📁科技职业大学，其投档线大幅超过本📦科控制线。同时，广东、湖南、江西等省份的职🍂业✨本科录取分数均呈上升态势。这折射出社会🔞认知转变📉与产业升级，体现了社会对高技能💶人才的渴求以及✈学生对多样化发展👺的诉求。　　在高等教育🛒大众化的背景下，职业本科教育🚼作为国家教🍏育体系重要组成部分，其规模快速🏀扩张已成现实趋势。然而，随着🍩招生规模迅速扩大，职业本科教育发展也🥍面临诸多挑战。例如，部🛴分职业本科院校在追求升格或🛂扩大招生规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊🍟了人才培养方向，沦为普通🈷高等教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩🚨容不应稀释职业教育🏢独特的“类型底色”，更不应模糊其与普😢通本科😷教育的边界。如🍈何在新发展阶段坚守类型🤗定位，确保职业本科🥚健康、特色化发展，已成为一个紧🌻迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科🌥教育核心使命在于培⛴养符合国家发展需要、能解决复杂现场🐇问题、推动技术工艺革新、兼具精湛🎯技艺与理论素养的高层次技🐛术技能人才。为此，坚守职业本科教育“类型底色”，关键在于🥤将系统性、深层次、制度化的产教融📩合作为生命线。相关院校应联🦗合龙⛪头企业共同制定培养标准、共研实施策略、共建实训基地与🕔产业学院，深入推动行业龙🌲头企业实质性😔参与学校治理，如组建🍾董事会或理事会等，赋予其在🥪专业规划、课程设置、教学安排、师资评聘👋中的适度决策权，确保🔶人才培养紧跟产业发展脉搏🌴。打造共📎生型产教融合平台，超越传统校企✉合作模式，共🏰同建设集技术研发、工艺攻关、人才培养⛺于一体的产业学院、协同创新中心等🍴平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才培养🎥与产业技术🗝升级同步迭代，破解职业🔚教育滞后性难题。如深圳职业技👭术大🤽学与行业领军企业共建多👩个特色产业学院，将企业真实研发项目🐈嵌入课程♑体系重构、教学评价与反馈、质量保障等教育🔉教学环节。推动项🆘目化教学变革，以源自企业🔋的真实技术问题或工程🏊项目为载体，重构教学内容与流程，让学😴生在解决实际问题中😼整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合是打破教🚴育与产业藩篱、促成二者紧密🌜联系的桥梁，也是职😼教本科区别于普通本科最鲜😿明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本🦀科教育的课程体系亟须突⏩破传统学科框架，坚持知识、能力、素质和职业🕋发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式🖐”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构🏘建基于真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课程结🥅构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式📪课程教学模式，优⛴化课程实施策略，强化技😩术知识的应用🍊场景与结构化。超越碎⬛片化技能训练，系统梳理特定技术领🆙域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知识要素，形成支撑复🧑杂技术🖊问题解决的知识图谱。优化理🔷论课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践🍜理论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性🎍和线性思维，创设具🏣有鲜明产业特征的融🍴合性学习情境，让学💬生在解决技术🚚难题中自然习得必需的😝理论知识，提高技术实践能力，实现知行合一。紧跟📴技术前沿动态化🕜升级课程体系，将行业技🕹术最新发展、标准变更、前沿趋😋势动态融入课程内容，建😴立课程内容快速更新迭代🚻机制，实现课堂教学与🖥技术更新同频共振，确保毕业生技😪术能力的前沿🐲性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本科高层🥛次、不可替代性的🎯根本保证。　　推进评价改革，形成鲜明的🙀类型化导向。建立符合职🛒业本科教育类型特🧛征的评价体系，是引导🅿其健康发展的指挥棒。应破除传统⏯学术化单一评价，发挥数智化😂优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式，建立能力本位、多方🏏参与的增值与过程性评价🦇体系。制定学生评价多维🦉化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包🐥含复杂技术问题解决🐎能力、工艺优化能力、技术创新应用🏷能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习力等📪在内的🚼综合能力评价标准。强调成果产🈸出导向，把技术方案、原型产品、工艺改进报告等📶作为重要的产出成果，重点🌟考核学生解决复杂问题的能力🍶与技术创新素养。注重教师职📨业化评价，降低🙄传统学术论文的评价权重，重点评😮价教师解决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技术创新🎾的实绩以及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗👵位晋升通道。评估学校办🦓学成效，应👹聚焦服务区域产业发展贡献度(如技术服务收入🐥、技术转化成果、毕业🌯生多样化成长路径♒及产业适配度)、产教融合深度、特色专业建设🚞水平🥇及社会影响力等核心指标。总体来看，评价体系的转向🕍是巩固类型定位、激发办学活🕛力的关键支撑。　　营造良好生态，构筑健康发展的制度保障。职业本科教育健康💀发展需要系统性🤑制度支🎦撑与良好生态，构建多方🔓协同的质量保障体系。教育和人社等相🆔关部门应🚊进一步加快构建国🍯家资历框架，明确职⛴业本科教育在框架中的🤯定位，实现其学历证书、职业技能等🕰级证书与职业资格的有效衔接与等值🏝互认，畅通技术技能人才⏮成长立交桥，形成良好发展态势。实现政策资源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基地建📏设等方面，对坚守类型定位、产教融合🕑成效显著的🥎职业本科院校给予优先支持。设立专项引导🛠资金重点支持建设特🥘色专业集群、高水平实践🚈平台和开发教学资⛲源系统，强化示🔽范引领作用。要大力宣🧢传职业本科教育为服务国家👳战略、支撑产业🏭升级培养关键力量的🆎独特贡献，提升社会🥛认可度。要完💽善教师评聘制度，增加实践环节🤧权重，建立激励机制，提高社会服务😬意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重技🎇术技能人才的良好🕚氛围。　　(作者：黄勇建，系江西科🏃技师范大学🔱教育学部副教授)

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寶月光/相澤梨花/荒井由美子/Paula Boucher

（青岛日报／观海新闻记者 桐嶋麗子）