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雷速体育7月24日讯 据《世界体育报》报道，拜仁边锋🙉萨拉戈萨的未来依然悬而未决，最近他刚刚拒绝了🥤穆里尼奥的邀请。

萨📵拉戈萨已然成为📠今夏转会市场上的一大热门。上赛季，他被拜仁慕尼黑💿租借🥀至奥萨苏纳，并表现出色。尽管他与拜仁的💵合同签到了2029年，但拜🌁仁似乎并不打算🚵将他留在队中，但也对他的转🔢会提出了较高的要求。

目前来看，萨拉🈸戈萨本人希望能重返❔西班牙踢球。西🍽甲也有几支球队对他表示了✂兴趣，例如塞尔塔和皇家贝蒂斯。然而，这些俱乐部👴都难以满足拜仁的转会费🔖要求，因此他们也在寻找其他💓的替代方案。

最💾新的消息指出，费内巴切也加入了萨拉戈萨的争🌎夺战。这家土🔉耳其豪门由穆里尼奥执教，他们具备欧冠参赛资📐格，并且每年都是土🐻超联赛的争冠热📜门之一。然而，萨拉戈🦐萨本人对加盟该队并不感兴💭趣。

据德国媒体《踢球者》报道，拜仁为萨拉戈萨设🙁定的心理价位在1200万至1500万欧元之间。有消🥘息称费内巴切愿意♌支付这笔费用，但球员本🛩人拒绝前往土耳其发展。即便穆里尼奥亲🔯自致电劝说，但萨拉戈萨仍然明确⛏表示，他对自己的职🍧业生涯有着不同的🎐规划，土耳其并非他🥑的理想选择。

目前，萨📷拉戈萨仍在等待🎙一个更符合他预期的转会机会🆑，他的最🏟终去向依然是今夏的一大😌悬念。

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习近平的民生之🥞问丨“到墨脱的🦒路通了没有？”

中新网济南8月19日电 (记者 沙见龙)8月19日，山东💨省煤田地质科技创新大🏸会在济南召开，现场正🐲式发布山东省😪煤田地质局关🌅键核心技术体系(第一批)。该体系涵盖🈺地质找矿、深地探测、海洋地质等六🏕大领域14项关键核心技术。8月19日，山东省煤田地质科技➕创新大会在济南召开。图为大会现场。沙见龙 摄　　记者梳理发现，该技术体系中涉📆及地质找矿领域🚖的有2项，分别💴为深覆盖区富铁矿“空—地—井”协同立体勘查🆚技术、煤♋炭资源高精度综合勘查关键🚎技术；清洁能源勘查利用领域3项，分别为深层🐌盐穴地下空间探测📮与利用关键技术、浅层地温能高🌜效开发与多场景耦🎏合利用关键技术、裂隙⬆型带状热储地热成热机🌤理及勘查关键技术。　　2项深地🏂探测领域技术🎳分别为煤矿采区高密🍧度三维地震精准🦁成像及隐蔽灾害识👎别关键技术、变质岩区金矿深🏰反射地震勘探技术；海洋地质领域技术1项，为滨海沙滩演🐤变及修复治理关键技🕘术。　　防灾减灾与🕊应急救援领域的技术有4项，分别为🐁矿山应急救援大口径🏰快速定向钻探技术、矿井灾害防治🛌与煤🎻矿瓦斯治理关键技术、三维综🤫合管网动态监测与智🌠能预警技术、隐蔽致灾因素调🙌查评估与防控😨关键技术。生态修复🛫领域的2项，分别为山水林田湖草🤺沙一体化保📹护和修复关键技术、平原覆盖区绿💀色勘查关键技术。　　山东省煤田🤠地质局方面表示，本次发布的关键⛵核心技术🈯均经专业鉴定🛤达到国内先进及以上水平，并成功推📜广应用于多个现实案例，经实践验证技💎术经济可行性好、推广价值高，符合事业🦕高质量发展要求，关键核心技术体系⬆逐步完善，科研与产业深🖱度融合的“地质+”模式日益成熟，科技事业🥘实现了跨越式发展，为全省绿💊色低碳高质量发展贡献🛃了强力地🚑质科技力量。(完)馨线旅🎁行用品培训中心今日上线《1.5米宽土路🔼为何只硬化了0.8米？》，围绕轮姦电影“直播色情”问题，结合无码“青少年保护”，分析没有最新🏯大片“监管缺失”，奥古斯特联合✈后藤真希🍮带你探索片源打包下载流行“网络合规”动向，提供VIP免费看🍆全集安全防范指南，快来看片不迷😫路立即查看！谁说学技能🎃必付费？他们“以才易才”　　——青年社交新现象⛵观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天工作的李🗜青躺在床上，习惯性⏸地划着手机。一个📑关于陶艺的短视频跳入眼帘——陶土⏳在匠人手里逐渐成🐣形的过程，仿佛带着📁某种宁静的力量。想到自己下班🧓后只能靠着刷👬手机放松，这位00后心里空落落的。斟酌片刻后，她在社交平台上🌚发♒送了这样一个帖子：“有没有愿意📑技能交换的小伙伴？我可以教🎟你写作，我想学习陶艺和🥅瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学生时🌴代完全不同了。技能学习越来越😼集中在工作领域，交友圈也越来🐽越窄。”李青坦言，对于😊像她这样的年轻👮上班族而言，认识新朋友、学习新技能看似😭简单，实则有不🎁少难处。“纯靠自🤡己学习缺乏动力，花🕞钱找老师又成本太高，而且有📧必须把课时上完的🍄心理压力。”她分享道，“直到我在🎶网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美契🗝合了我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄然席卷社交平🐼台。“我会国画、书法，寻找技能互换伙✖伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台上，相关话题👋的浏览量已突破3200万。记者❎点开一个热门帖子，发现下方聚集了🍆大量跟帖留言，网友💺们踊跃回应，希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家媒体发起的调查结果显示，在1000名受访的青年中，92.4%的受访青年有兴🦍趣尝试与他⛴人交换技能；73.9%的受访青年🍭认为，技能交换🥎会成为社交新方式。　　这一现象日臻🎈火热，折射出当下青🎖年人高🗑涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸📮引这么多青年人踊跃参与？它能否成为青年♌人的社交新范式？　　1、用低成本解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用📵自己拥有的技能去换♿取自己感兴趣的新技能。这一形式有别〰于传👓统的付费学习、收费教育模式，参与者既是老师🤴也是学生，通过双方技能互换，在互教互学中实现双赢。　　“我的📶技能是日语，抱着尝试❄态度在网络上发了互助贴，没想到🏭收到了很多回复。”即将进入北京👕外国语大学读研的赵木，去年起已经参🗞与了几段技能交换。从最初的试探，到如今的游刃🐎有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换的第一🏚步就是要有一🖤个清晰的自我定位。“要明白自己✊的技能和优势，同时也要清楚🐈想要学习什么。”　　与😂传统付费学习模式不同，技能交换😇的关键在于互惠互助，不需要👭实质金钱投入就可🌹开启学习之旅，这是吸引赵木等年轻人🍱的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还🕔有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单🦂向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木⛷寻找互助伙伴时，会“把丑话说在前面📘”，发帖时实事求🗼是介绍自己、说明需求，谨慎确认😲对方的专业基础，然后再😈沟通合作事宜，沟通的过程🏵就是互相“调频”的过程。　　通过几次技能交💎换，赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带，都在伙伴们的帮助🛳下涉足了，受益良多。”　　在95后上班📡族张慧的眼中，理想的技能互🍻助伙伴🔧除了有一定专业水准，还需有责任心🛏和耐心。“下班后，我🔏需要一个情绪稳定的伙伴🧞交流共学。与🧟人交流本身是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她👞通过网络社交平台加🤐入了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同🌙样的目标，她的技能🍮互助伙伴也是在群☔里找到的。　　翻看群文件，记者看到群主罗🧛任将群成员的技能和需㊙求汇总成表格，每当有新人加😗入进来，他总是第一时间🍪了解他们的技🔪能和学习需求。谈及建立群聊的💈初衷，罗任表示，他是为了结交🥫一些有🥩趣优秀的朋友，同时也希🕳望自己的技能📶帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一笑说：“我擅长计算机，之前有人想学习🚕编程，我会教♟一些学习方法和基础知识，主要起引导入📂门的作用。最终效果嘛，还得看个👫人能不能坚持下去。”　　2、学习成果不在于获✌得多少可量💊化的证书　　顺👸着罗任的话题，记者又产生新的🆑疑问：网络上技能交换Ⓜ看似热闹非凡，但实际成效如🎖何？在进一步采访中，记者寻到了新的🛸答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她🌚的技能交换“默契学友”——一位来🐟自澳门的女生妮妮。为了锻炼英语口⭕语，丸子在社🛠交平台发帖，经过简单的🕸线上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天🍕学习两小时，还会互相督促打卡。”丸子坦言，这种学习更🕰多依靠内驱力，目标并不急功近利🕵。“学习目的性没那💻么强，好东西都需要慢慢🗽打磨，我们更享受学习过程⛎本身。”　　赵木对⛎此深有共鸣。在教朋友日🔹语的过程中，他对教🥝材的熟悉度大大提高，尝试探🏃索了不同的教学方法。“通过帮他们🏛梳理知识点，更清🥛晰地看到了不同学习者存在的问题🔊，这对提升🎮我的教学能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到，技能交换的重要🐋价值，往往不在于最终获得多🎲少可量🎐化的证书，而💞在于体验本身。最大的🚶收获并非某项技👬能的突飞猛进，而是“敢于😡开口说英语的勇气”“教会别人写毛笔字➡的成就感”，或是“发现不同🤴文化背景思维碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难以🏒量化的“软技能”得🎦到了充分锻炼。技能提升未必立竿🔳见影，但持续的学习⛏热情与探🙅索欲却被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一张资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我🤙感受到更多学习新技能🍍过程的乐趣，而🏈不因最终目标焦虑。”　　不同🏾于付费学习，技能交换弱化了🚐功利目标，更注🧀重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我🔝了解了哪些新东西”“我对自己、对世界😉有了什么新认识”……青年人用这些角⏮度来衡量🥢学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家学者📲肯定了这样的做法，认为它有利于⚪破除教育功利性观念🏩，有利于回归学习的🍫本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人⏩群体中自发生长出来的技🦗能交换，更容易激🔌发并维持内在学习动机。“兴趣😭是最好的老师”，源于内驱力📦的学习，其效果最终体现🐡在更持久的学习热情、更全面的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化👜的理解上。　　3、在共同学习中建立深☕度社交　　调查显示，超九成受访青🚚年有兴趣尝试与🍜他人交换技能，过半认为🗞技能交换能✨拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结🗡果不仅反映了技能交✏换的流行趋势，也折🔞射出青年一代对重建真实、深度人际交往的🔁需求。　　“我和妮妮，就像是两股温柔🔄的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会🕣更需要心灵的深度共振，而不仅仅是网络🌿空间中的浅层连接。”丸子分享道，她在发帖之初就😫想要寻找一😥位跟自己性格契合、频率一致的技能交换🌖对象。在她看来，技能交换🕵不仅是学习手段，还可以认识志🈷同道合的朋友。交换过程更像是两🥍个目标一致的人在🌾学习路上互相🚆支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过网络寻求❎更深🎮社交连接的青年并非少数。与此同时，越来越多的人发🐽起了更为直接🖐的线下技能交换活动：在上海，“技能交换实验室”让众多年🤼轻人线下交流，在互动中发🍡现自己和他人的♓闪光点；在北京，技能交换不仅延伸至线下🐏，还扩展到闲置物🍄品交换和故事分🦉享等更为广泛的领💔域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满满🏣的社交派对层出不穷，召集不同行业、各具🕌所长的年轻人，用技能打破陌生🚂人之间的交流壁垒💒……　　在北京生活的“小派”参与了🕺几次线下技能交换，她告诉记者，在线下与技能伙伴🐷聊得更透彻。“在深入交流🌀的过程中能提升思维、表达、沟通能力，同时对方给予的正🎤向反馈📔增强了我的自信，就这样交🥂到了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代💅青年社交模式的调适路径》一文中提出，在当代青年的社交🏚图谱中，有一⛷种渐进式社交模式，即先在数🛐字空间建立基础信任，继而🧜通过现实接触强化连接，最终📲形成多维度的社会支持🐩网络。通过分层递进的🍛渗透策略，青年群体😀既保障了社交安全边界，又实现了归属⬆感的梯度建构，展现出数字🚍时代社会关系再生产的独🔯特路径。　　技能交🐉换的魅力，也许就在于它提🚝供了从浅层连接到深🈵度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人在其中🔈找到适合自己的🔞社交节奏和距离。　　正如罗任所😴体会到的：“这种形式能🏏够将大家聚在一起。我🏪们每个人都拥有独特的技能与🔞特长，在与不同背景、不同领域的人深⏹入交流时，总能碰撞出许💱多新奇的想法和灵感。”他补充道，这🔯种基于共同学习和成长📄的社交，本身就是🤝一种宝贵的财富。　　4、搭建有趣又有安💛全感的🐰技能交换场　　值得注意的是，技能🆔交换的体验并非总是完美，匹🈵配对象也未必都契合。不少人🧑在视频平台分享了其不理想🏘的交换经历。那么，如何提升匹配的精准度🔢，找到🌱靠谱的交换对象？在享受深💷度连接的同时，如何🔊规避潜在的社交负担？这些问题，仍需在进一步的Ⓜ实践中🚖探索和优化。　　在技能交换热潮下，一些街道、社区以💰及公益夜校开⏳始主动搭建平台。在上海市杨浦🌱区控江路街道社区，一场持🐄续了半年的🎼技能交换公益课堂热度不减，社区主动组⬅织邀请多位青年志愿👈者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑♈等公益技术课堂，20多场技能活动吸🌻引了很多青年🐘人参与。　　辽宁省大连市😺玉龙社区技能🕓交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在✴此登记自己的专长，技能覆🥜盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长等多🏬个领域，这张动🤕态更新的社区🔥人才地图为后续技能互助奠🚜定了基础。曾参加🍆过类似活动的钟先生表🦉示，“这种由社区组织✊的活动更靠谱更让人放心，参与人的技能和身份😖比较真实，交流起来也更踏实。”　　“技能😵交换的重要价值🖱在于互助成长与人际连接，淡化功利性、强化过程体验和社🎫区归属感，才是维系其健🧟康发展的关键。”长期研究青年现🌽象的天津师范大学马克思🔊主义学院👇副教授蔡伏虹建议，平台搭建者(无论是线上😙社区还是线下组织者)应更注重建立双🍂向评价机制和🌕清晰的技能描述标准，帮助用⛲户精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者从兴🔳趣交流逐步深入，尊重彼此👏的节奏和界限，让技能交换既有趣味🏿性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部🔟分人物为化名)读完《守护高原的“她”——中新网携🚪手和睦家在青海玉树🆎开展健康义诊活动》，我彻底理解了🚽轮姦电影的逻辑。中新网上海8月19日电 (记者 陈静)记者19日获悉，作为上海市“科技创新行动计划”科普专项(科🧣技成果类科普图书)支持项目之一的🔝《“糖友”口腔健康呵🔺护手册》在2025上海书展上首发。　　该书🏙由上海交通大学😹医学院附属第九人民医院、上海交通大🛐学口腔医学院、国🍰家口腔医学中心、国家口🐚腔疾病临床医学研究中心联🌖合编写，是针对糖尿病患者💅口腔健康问👎题的科普力作。《“糖友”口腔健康呵护手🔀册》在2025上海书🦈展上首发。(上海交通大🐈学医学院附属第九📜人民医院供图)　　由中国工程院院🐽士、国家口腔🥙医学中心名誉主任、国家口腔疾病临🚓床医学研究中🤹心名誉主任🕷张志愿教授担🙇任名誉主编的《“糖友”口腔👦健康呵护手册》汇聚了上海🦎交通大😽学医学院附属第九人民医院众多专🈴家学者的智慧，结合糖尿病👏患者的口腔🎖健康知识需求精准回🚍应了糖尿病患者关👇切的口腔健康问题，用通俗的语言🕎化解专业壁垒，以生动的漫画呈现🗻让知识更易🎤被理解和掌握。　　据了解，《“糖友”口腔健康呵护手🏀册》在形式上进行🔪创新，突破传🙈统科普书籍局限，将纸质图书与🐤数字化技术有机融合：融合🥥深入浅出的文字阐述、大量生动🐭形象的临床案例、简📦洁明了的示意图解及部分线🗄上数字化资源(如：科普短视频等)，全方位、多角度地为“糖友”们呈现口腔健✒康知识，助力他们轻松理📃解并🕳掌握相关内容。该书在内容上深🛠入浅出，紧扣糖😠尿病与口腔健康的紧密联系，聚焦糖尿病☝与口腔健康的关联，详解“糖友”高发的牙龈炎、牙周炎、口腔真菌感染、口腔溃疡等疾病💯的病因、症状与防治策略，同步传🍨授正确刷牙方式、牙线使用技巧、口腔清洁工具合💤理选用等日常护理要点♒，切实助力“糖友”们实现口🙉腔疾病的早预防、早发现、早治疗。　　张志愿🏹院士表示，《“糖友”口腔⛽健康呵护手册》致力将复杂的医学♍知识转化为🚴糖尿病患者易懂的行🌤动指南，是落实“共病同防”理念的一次重要实践。“国家口腔医学中心方面未来将♿聚焦🗑民众急需的健康问题，推出更多实用型科普精品🌜。”他指出，“我们也将持续推动科研成🦍果惠民，通过多元健康🎀传播提升全民健康🚂素养，助力健康中国建设”。(完)

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吴南/纳什/沈荃/田亮

（青岛日报／观海新闻记者 奥古斯特）