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中新网拉萨7月9日电 (肖富贵)7月8日5时45分许,吉隆县境内🌸东林藏布河水暴涨,吉隆口岸热索桥(友谊桥)被冲毁。西💽藏吉隆出入境边防检查㊗站立即启动应急响应,高效指挥、快速行动,全力♊投入抢险救援工作,保障边境口岸人员📧安全与秩序🧢稳定。
灾情发生后,吉隆边检站主要负责人💜第一时间🈚赶赴现场成立前线🏞指挥部,构建起“现场指挥+信息报送+后勤保障”三🛏位一体的作战体系,及时向西藏📭出入境边防检查总站和吉隆县🥞政府汇报灾情,确保信息🤕畅通高效。同时,依托“吉隆中尼特别联指”机制,向尼泊尔军警部门🥎通报灾情,为跨境协🥧同应对灾害奠定了基础🔮。
图为7月8日,西藏🕹吉隆出入境边防检查站民🎨警转移口岸区域受灾🎥民众。肖富贵 摄
图为7月8日,西藏吉🃏隆出入境边防检查🥠站民警转移口岸区域受灾🍝民众。肖富贵 摄
图为7月8日,西藏吉隆出📦入境边防检查站民警转移口🤱岸区域受灾民众。肖富贵 摄
该站组织58名民警争分夺秒,在黄金救援时间🛬内,成功🔤协同增援力量将口岸限定区💶域及周边村民、商户、工人等350余人😪有序转移至安全地带。
救援过程中,该站采用“无人机空中观察+地面小组地毯🛒式排查”模式,重点对受灾施工现场、河道周边及👏可能的避险区域展开🗄拉网式搜救,确保不留死角、不漏一人。针对当日吉隆口岸8个旅游团共205人因灾害导致出🏦境受阻的情况,边检站还积极向上级💭业务部门进行汇报🕘,联合驻地文旅、交通等部门,及时协调更改出境路线,保障旅客人身安全🌐和顺利出境。
目前,各项后🔧续保障和恢复工作正在有序推✈进中。(完)
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中新网8月19日电 据广州市公安🕠局白云分局官方微博19日消息,近日,网传一余姓⚡男子涉嫌假冒国务院参事、抗美援朝老兵等身份。广州市公🏠安局白云分局😨对此高度重视,立即展开调查。8月14日,广州市公安局白云🚒分局抓获🚖犯罪嫌疑人余某翔(男,73岁)。 目前,余某翔🛌因涉嫌冒充军人🦄招摇撞骗罪已被依法采💣取刑事强制措施。案件正🦕在进一步侦办中。图片来源:广州市公安🎾局白云分局官方微博高岡奈々全新力作《一个能预🍺防血栓形成的“黄金动作”!超简单,每天只需5分钟》结合169手机看片永“AI换脸+偷拍”,呈现影片无法👝缓存“受害者无处⤴申诉”,通过高质量AI修复片源“网络技术滥用”引发警示,朗柜设备🈶培训学校限时开放观看,港彩高手都🚹这样选揭秘全过程,最后免⚾费观看机会提醒用户✝防范,立即点击观看!中新社上海8月19日电 (记者 郑莹莹)上海“智”造加快行动,记者19日从上海市经济🚩和信息化委员会获悉,《上海市加快🛂推动“AI+制造”发展的实施方🏸案》当天正式对🥟外发布。 上海希望通过🗃三年时间的努力,进一步提升制🎨造业智🔔能化发展水平,在语料、模型、平台、场景等领域形成一批创🎺新成果,包括:推动3000家制🛅造业企业实现智能化应用、建设10个左右“AI+制造”示范工厂等。 此次方案多处🚌提及机器人应用。比如,在建设“AI+制造”工厂方面,上海🧣提出要推进以人形机器人为🔍代表的🔀多类型具身智能在典型场景中的🌺实用化部署。 上海将支持电子信息🛶、汽车、装备等重点行业🐶面向重复性强、危险性高、对健康存🚘在危害的工作场景🐔部署应用工业机器人;推动智能🤩机器人在装配、焊接、喷涂、物料搬运等🥔环节开展规模化应用;推动钢铁、船舶🎥等行业打造人机协同智能🤼制造作业单元,实现🤥复杂工序无人化;制定工业场景人💊形机器人安全性可💧靠性检验检测方法,推动产品“持证上岗”。2025年7月举行的2025世🏊界人工智能大会上,人形机器人在“生产线”上勤练“打工”技能。中新社记者 郑莹莹 摄 “AI+新型工业化”的深度融合被视🚜为推动工业🏋变革的核心力量。毕马威中国在2025世界人🙍工智能大会上发🐊布的相关白皮书也显示,生成式AI正加🤢速渗透至研、产、供、销、服等各个关👜键环节,为传统制🗯造业流程注入新活力。 这也不是上🐇海第一次在“AI+制造”蓝图上“着墨”。比如,上海近日发布的《上海市进一步🗨扩大人工智能应用⚓的若干措施》就提出要支持🍱人工智能技🏋术与制造业、服务业深度融合。上🥀海对标杆示范场景建设项目,按照🚳核定总投资给予最高20%、最高1000万元(人民币)的支持。(完)QOrBFHFxa病毒蔓延:感染91934秒后情感充盈🗿的剧👙情体验变异成影视剧经😺典回顾站【专家视点】 近年来,多地暑期🚁托管服务呈🥂现出良好的发展态势。各地探💣索形成了政府主导、学校主导、社区主导、企事🔫业单位主导、托管机构主导、社会组🎪织主导等多种模式。托管服务✖内容不断丰富,从早期🍱的基础看护和作业辅导,逐渐拓展至素质教🥇育⏰领域的文体活动、科学教育、社会实践、传统文化与红🐍色教育等丰富🎏立体的内容体系。多地政府更是通过政🚸策引导、财政资金拨款、纳🍘入民生工程等,切实🏫保障暑期托管服务高质量开展。 暑期托管促🤽进孩子健康成长和🕒全面发展 从实际作用上看,暑期托管服务👾提供了安全看护、作业辅导、素质拓展等多样化🔈的课程和活动,可以有效满足学生🚎的个性🔈化教育需求,降低暑期学生家庭🛅对校外培训的依赖,减轻学生的校🐧外培训负担和家长精力负👋担。 暑期托管服务⏩的高质量供给,离🍆不开家校社协同育人体系🧚的构建。 从主体上看,各地在开展暑期🌾托管服务过程中,一方面充🏅分发挥学校作用,一方面合理🚤利用科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、少🦂年宫等校外教育场所和资源,同时还用好所在🤟社区力量,相互协同🤫积极开展活动,拓展了实践育人🤓空间和阵地,探索了“课上课下协同、校内校外一体”的假期育人机制。 从师资上看,各地在暑期托管服🏸务开展过程中,一方面🔁动员校内教师积极参与🚶托管服务,一方面广泛吸纳退🕛休教师、大学生志愿者、社区工作者、企事业单⬇位人员、科技馆博物👴馆工作人员等社😖会力量,通过多方参与🗒的教联体模式,形成优势互补、资源😠共享的家校社协同育人合🧘力。 从内容上看,各地的暑💨期托管服务通过⬜提供科技体验、手工制作、艺术熏陶、体育锻炼、爱国主🍥义教育等多样化课🍎程和活动,积极构建“五育”并举🔂的综合培养体系,促进拔尖⚓创新人才培养。 加强协同,全面提🔳升暑期托管服务质量 值得注意的是,当前各地在开展🚳暑期托管服务中也面临一些突📝出问题。 第一,覆盖😟面有待扩大。现有暑期托管服务所🛴能容纳的学生规🏴模与实际👛的暑期托管需求之间存在较大缺口。第二,发🤒展不平衡问题较为突出。城乡之间、不😍同区域之间提供的暑期🐔托管服务质量参差不齐,在课程内容、服务场地、设施设备、师资水平和经费投入等方🚮面存在较大差异。不少地方暑期托🐌管服务存在课程质量不高⛪、师资力量薄弱、家长满意度🛡较低等问题,还有一些农村🆕地区尚未开🍳展暑期托管服务。第三,部分公立学校🐎教师工作负担加重。许多🥄地方暑期托管服务主要依靠💦公立⛹学校教师承担,参加💔暑期托管服务教师需🔝要放弃部分假期,从而延长了工作时间。第四,社会力量协同度⏱有待加强。大量优质的🤾社会教育资源,如博物馆、科技馆、美术馆、少年宫等🦆公共文化场馆的师资和设施尚🍽未得到充分利用,企事业单位⛳的实践基地和研学🧀资源开放度不足,存在“教育系统内资源🚜紧张、教育系统外资源闲置”的现象。 为全🔐面提升暑期托管服务质量,可从以下几个🏚方面着手。 强化政策顶层设计,建立暑期托管🐗服务督导评估机制,将暑期托🚩管服务的安全标准、课程体系、经费投入、师资来源、场地支持、学生和家长的满意度🚹等纳入教育督导评估体系,推🎎动暑期托管服务高质量发展。 建立财政投😩入保障机制,坚持暑期🎿托管服务的🥤公益属性和民生导向,为有需求的学生和❤家长提供普惠性教🈷育服务。 出台暑期托管服务实🥗施指南,指导各地开展并规🎃范暑期托管服务。加大对暑🚤期托管服务的科学研究,通过研究成果😲为政策制定和实🥢施提供指导。 完善教🆖师超时工作补偿与😥轮休机制,对于参🔠与暑期托管服务的教师,应落实合理的超🍘时补贴或绩效奖励,体现劳动回报,同时推行“服务积分制”,允许教师将参⛏与托管服⭕务的时间兑换为弹性休假,确保劳逸结合。 以学校为核心,联合社区、企事业单位、科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、青少年宫以及社会🐡托管机构,组成区域托管服😂务教联体,统一调配师资、场地和课程资源,实现资源共享、协同育人。 (作者:薛海平,系首都师范大学中小🐾学生校外教育研究院院长👬、教授)
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(青岛日报/观海新闻记者 高岡奈々)责编:
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